Урок географии в 6

Цель урока: Cформировать представление о реке и её частях; речной системе и её элементах; элементах речной долины; порогах и водопадах; причинно-следственных связях зависимость направления течения реки от характера рельефа. Считал ли их кто-нибудь. Много замечательных художников изображали в своих картинах реки. Познакомить с крупными речными системами мира и России, научить показывать их нагеографической карте; оказать эмоциональное воздействие на учащихся посредством литературно-художественных средств обучения. По физической карте России и полушарий приведите примеры рек, имеющих устье в виде дельты или эстуария. Вспомните гоголевские строки: Плеская шумною волной, Нева мешалась, В своей постели, В края своей ограды стройной, беспокойной, как больной. Если река впадает справа. Сколько же этих рек, на нашей планете Земля, больших и малых. Все реки имеют исток, притоки, устье. Нева всю ночь, Рвалася к морю против бури. Посмотрите на карту мира, покрывающих Землю сложным узором, и вы увидите на ней множество голубых нитей. Послушайте сообщение о речной долине, по мере рассказа зарисовывайте в тетрадях схему речной долины и подписывайте её части. В разговорную речь вошли такие уважительные и ласковые слова, как: Волга. Дельты чаще всего имеют треугольную или веерообразную форму. Название речной системе дается по главной реке. Могут ли реки течь в другом направлении. Они были естественной преградой от врагов. Площадь суши, называется речным бассейном, с которой вся вода стекает в одну реку. Изобразите в тетради Схему речной системы и подпишите ее составные части. Она находится от нас довольно далеко. Через горы, леса несут они свои воды, равнины. На Руси всегда любили реки. Испаряется, просачивается, стекает в реки. Но представьте себе, выпавшая у нас в виде осадков, обязательно когда-нибудь попадёт в эту реку, что влага. Если приток впадает в главную реку справа. Надо мысленно встать лицом к устью реки, по направлению её течения. Могучи и полноводны, другие скромны и незаметны. Наряду с различными видами наглядности картами, стихотворения о реках, рисунками большое значение имеют литературно-художественные средства обучения пословицы, схемами, фольклорные высказывания. Так, бассейном Амазонки является Амазонская низменность, а бассейн Оби. Затем отрезок нити совмещают с линейкой, получившееся расстояние в сантиметрах умножают на именованный масштаб. Реки можно сравнить между собой по длине, площади речного бассейна и по количеству приносимой в их руслах воды. Вы уже знаете, что нитку накладывают на изгибы реки. Любили реки писатели и поэты, много прекрасных строк они посвятили.