Урок природоведения в 5

Записать схему в тетрадь: Характеристика царства Бактерии. Учащимся закладывается база для дальнейшего изучения царств живой природы и их классификации. Рассказ учителя с примерами организмов эукариотов и прокариотов. Урок содержит фактический материал, задания на развитие мыслительных процессов у учащихся среднего звена школы, а также красочную мультимедийную презентацию, которая активизирует внимание учащихся на изучаемом материале. Познакомимся с некоторыми из них. Деление организмов на эукариоты и прокариоты. Урок содержит фактический материал, которая активизирует внимание учащихся на изучаемом материале, задания на развитие мыслительных процессов у учащихся среднего звена школы, а также красочную мультимедийную презентацию. Деление организмов на эукариоты и прокариоты. Оборудование: компьютер; проектор; интерактивная доска; мультимедийная презентация Разнообразие живых организмов, таблица Схема развития животного мира, таблица Схема развития растительного мира. Обратить внимание учащихся на таблицу в классе Схема развития растительного мира, акцентируя внимание на низших и высших растениях. По наличию ядра в клетках. Воспитывать у учащихся бережное отношение к природе, умение слушать учителя и своих одноклассников. Классификация царства с приведением примеров. Рассказ учителя с примерами организмов эукариотов и прокариотов. Существует множество классификаций живых организмов. Урок по природоведению в 5-м классе предназначен для первичного ознакомления с основами систематики живых организмов. Записать схему в тетрадь: Характеристика царства Бактерии. Существует множество классификаций живых организмов. Оборудование: компьютер; проектор; интерактивная доска; мультимедийная презентация Разнообразие живых организмов, таблица Схема развития животного мира, таблица Схема развития растительного мира. Особенности строения, образ жизни, примеры представителей царства. Воспитывать у учащихся бережное отношение к природе, умение слушать учителя и своих одноклассников. Классификация царства с приведением примеров. По наличию ядра в клетках.